 肥 満 指 導 |
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| 発表者 |
| 新潟県立村上養護学校 後藤 いずみ |
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| １ 取組の概要 |
| （１）全体指導 |
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| ①保健指導 栄養教諭と連携した食に関する指導 |
| ②啓発活動 長期休業前の保健便り等を通して働きかけ |
| （２）個別指導（サラダクラブの活動） |
サラダクラブのメンバー（４月体重測定結果から指定）
・ 小・中学部・・・肥満度２０％以上
・ 高等部・・・BM I ２３以上 |
| 年間を通じて運動面・食事面から体重管理 |
| ＜主な活動＞ |
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①体重測定 |
②ウォーキング |
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③食事管理 |
④個別面談 |
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| ２ |
成果（○）と課題（●） |
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○学校全体で健康な体づくり
ウォーキングタイムで、肥満傾向でない児童生徒も一緒に楽しんだり、体を動かして遊んだりする姿が見られる |
○保護者の強い支援
家庭での食事・間食の内容、手伝いや散歩など
→体重の維持・減少、肥満度・体脂肪率の低下事例も |
| ●子どもの肥満に関心が低い家庭への働きかけの工夫 |
●教育課程の検討
学習活動に外食や調理などの内容が多いため |
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 性 の 指 導 |
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| 発表者 |
| 新潟県立高等養護学校手まりの里分校 登石 東子 |
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| １ 取組の概要 |
| ○性指導を生活単元学習の中に位置づけ学習している |
| ○学年部全体で指導にあたる |
| （１）現３年生の学習 |
①２年生の３学期
第２発育急進期、男女の体の違い、赤ちゃんの誕生 |
②３年生の４月
妊娠について
授業は、男女別小グループごとに男性職員、女性
職員がそれぞれ担当 |
| ＜事前に＞ |
| ・授業内容の承諾を管理職から得る |
・文書を配布し、保護者から意見を受けて実施した
ので多くの協力を得られた |
③３年生の７月
ＣAPにいがたの方による子どもへの暴力防止
プログラム
→②からつながるデートレイプ・性被害もあり効果的 |
◎授業ごとに、内容や生徒の様子を保護者へ文書で
発信。
保護者からは感想・意見等を記入してもらった。 |
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| ２ 成果と課題 |
○学年の様子は年度ごとに異なるため、実態に応じて
授業内容・形態を決め、実施することを継続したい
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